Page 4 - Le vent

Soutien de l’école à la maison pour les
parents, les gardiens et les enseignants

Ce livre aide les enfants à se développer grâce à la pratique de
la lecture. Voici quelques exemples de questions pour aider le
lecteur ou la lectrice à développer ses capacités de compréhension.
Les suggestions de réponses sont indiquées en rouge.

Avant la lecture
• De quoi ce livre parle-t-il?
• Je pense que ce livre explique comment le vent est créé.
• Je pense que ce livre parle des mouvements du vent.

• Qu’est-ce que je veux apprendre sur ce sujet?
• Je veux apprendre comment le vent est créé.
• Je veux apprendre comment le vent aide à faire voler les choses.

Pendant la lecture

• Je me demande pourquoi...
• Je me demande pourquoi je ne peux pas voir le vent.
• Je me demande pourquoi je peux entendre le vent.

• Qu’est-ce que j’ai appris jusqu’à présent?
• J’ai appris que l’air chaud et l’air froid créent le vent.
• J’ai appris que le vent aide les gens à faire voler des cerfs-volants.

Après la lecture

• Nomme quelques détails que tu as retenus.
• J’ai appris que les vagues sont créées par le vent.
• J’ai appris que le vent est fait d’air.

• Lis le livre à nouveau et cherche les mots de vocabulaire.
• Je vois le mot chaud à la page 6 et le mot cerf-volant à la page 11.
Les autres mots de vocabulaire se trouvent à la page 14.

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