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Soutien de l’école à la maison pour les

gardien(ne)s et les enseignant(e)s.

Ce livre aide les enfants à se développer grâce à la pratique de
la lecture. Voici quelques exemples de questions pour aider le(a)
lecteur(-trice) à développer ses capacités de compréhension. Des
suggestions de réponses sont indiquées en rouge.

Avant la lecture
• De quoi ce livre parle-t-il?
• Ce livre parle des chèvres.
• Ce livre parle des chèvres qui vivent sur une ferme.
• Qu’est-ce que je veux savoir sur ce sujet?
• Je veux savoir ce que mangent les chèvres.
• Je veux savoir de quelles couleurs peut être une chèvre.

Durant la lecture
• Je me demande pourquoi…
• Je me demande pourquoi les chèvres aiment manger du foin.
• Je me demande pourquoi les chèvres aiment sauter.

• Qu’est-ce que j’ai appris jusqu’à présent?
• J’ai appris que les chèvres peuvent être de différentes couleurs.
• J’ai appris que certaines chèvres donnent du lait.

Après la lecture
• Nomme quelques détails que tu as retenus.
• J’ai appris que les chèvres peuvent être blanches ou brunes.
• J’ai appris que les chèvres aiment manger du foin.
• Lis le livre à nouveau et recherche des mots de vocabulaire.
• Je vois le mot foin à la page 8 et le mot lait à la page 10.
Les autres mots de vocabulaire se trouvent à la page 14.

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